vendredi 29 juin 2007

B) Quels types de travaux font-ils et pourquoi?

Pendant longtemps,jusque 1880,les enfants travaillent dans les mines.Leur petite taille leur permet de se glisser dans les galeries les plus étroites.Ils poussent des wagonnets remplis de charbon,les berlines,au
risque de se faire écraser quand la charge devient trop lourde.Ils subissent les mêmes risques que les adultes,parfois dès l'âge de 6 ans.C'est ainsi qu'en 1861,lors d'un accident dans une mine à Béthune,la moitié des mineurs morts d'une explosion de grisou sont des enfants.
C'est aussi au 19ème siècle que les usines,de plus en plus mécanisées, nécessitent des travailleurs pour des tâches qui ne réclament ni force physique,ni qualification,mais plutôt une habilité et des facilités enfantines.Les patrons,paternalistes ou dominateurs,n'hésitent pas à confier aux enfants des travaux ingrats.Le textile "dévore" également les enfants.Dans les filatures,leur agilité,leur souplesse et leur petite taille sont utilisées par exemple pour attacher des fils sous les métiers à tisser en marche,nettoyer des bobines encrassées ou ramasser des fils de coton. Les enfants sont aussi chargés de surveiller les machines;ils doivent alors rester jusqu'à 16 heures debout.Dans les petites industries,les enfants échappent à la législation et l'exploitation y est encore plus dure qu'ailleurs.

C) Quelles sont leur condition de travail?

Les enfants ont des conditions de travail très dures.Ils ne sont pas bien traités et peuvent être fouettés si leur travail est jugé non efficace.Ils sont également régulièrement malades à cause du travail excessif.
Dans les mines de charbon,la durée de travail est habituellement de 11 à 12 heures,mais peut aller jusqu'à 14 heures.Très fréquemment,des doubles journées sont effectuées,si bien que l'ensemble des travailleurs reste sous terre en activité pendant 24 heures,voire même 36 heures d'affilé.Le salaire des enfants est très bas,variant de 5 à 75 centimes avec moins de 45 centimes pour les moins de 12 ans et de 45 à 75 centimes pour ceux de 13 à 16 ans.

jeudi 28 juin 2007

III) Mise en cause et critique du travail des enfants

A) En quoi les textes d'auteurs contribuent-ils à l'amélioration des conditions de travail des enfants?

Au 19ème siècle,que ce soit en Europe ou aux Etats-Unis,la main d'oeuvre est exploitée, sous-prolétarisée.C'est cette misère sociale que certains auteurs dénoncent.Ils décrivent cette société,foncièrement inégalitaire, où les valeurs de l'argent s'élèvent au détriment de valeurs humaines fondamentales comme le droit à vivre normalement pour l'enfant.Les intellectuels et écrivains se sentent responsables et beaucoup se posent en défenseurs de ces valeurs et en observateurs lucides d'une société où triomphent le capitalisme et l'exploitation des plus pauvres par les plus riches.Plus généralement,toutes ces conséquences du progrès ne peuvent pas laisser les écrivains indifférents.Victor Hugo lutte,par ses écrits comme par ses actes,contre les injustices,en particulier celles que les enfants subissent.Dans son poème "Melancholia" :http://poesie.webnet.fr/poemes/France/hugo/11.html,il compare le monde de l'usine à l'enfer.Il évoque le dur travail des enfants,considérés comme de véritables outils de production et employés pour le profit.Il montre son attachement pour ces "innocents dans un bagne" que le progrès détruit.Il dénonce également la passivité des adultes face aux cris de détresse des enfants."Melancholia" est une véritable dénonciation pathétique et réaliste de la société.
L'oeuvre "les Misérables",mettant en scène Cosette et Gavroche,poursuit cette triste représentation de la vie des enfants.
Aussi,Charles Dickens,puis Emile Zola avec "Germinal" contribuent à la prise de conscience des lecteurs du mauvais traitement de la classe ouvrière.
[ Néanmoins,il est bien dommage que la philosophie de Jean-Jacques Rousseau,bien qu'influente au 19ème siècle,n'est pas plus empreint ce siècle qui méprise ses enfants...]

B) Quels sont les textes de loi votés en faveur des enfants?

Au 19ème siècle,les conditions de travail des enfants sont tellement lamentables que certains hommes politiques commencent à les dénoncer. Cependant,ce n'est qu'en 1840 qu'un premier projet de loi est présenté par la baron Charles Dupin.Cette réforme a pour but de réduire le temps de travail excessif des enfants.De nombreux rapports et en particulier celui du docteur Villerme décrivent "ces misérables créatures hébétées par un inconcevable excès de travail".L'enfant n'est pas traité comme un être humain mais comme une machine.C'est dans ce contexte que le 22 Mars 1841 est votée la loi française sur le travail des enfants:
"Art. 2- Les enfants devront,pour être admis,avoir au moins 8 ans.De 8 à 12 ans,ils ne pourront être employés au travail effectif plus de 8 heures sur 24,divisées par un repos.De 12 à 16 ans,ils ne pourront être employés au travail effectif plus de 12 heures sur 24,divisées par des repos.Ce travail ne pourra avoir lieu que de 5 heures du matin à 9 heures du soir. L'âge des enfants sera constaté par un certificat délivré,sur papier non timbré et sans frais,par l'officier d'état civil.
Art. 3- Tout travail entre 9 heures du soir et 5 heures du matin est considéré comme travail de nuit.Tout travail de nuit est interdit pour les enfants en dessous de 13 ans."
En 1845,les enfants de moins de 12 ans n'ont plus le droit de travailler dans les filatures de coton.En 1851,une loi est votée limitant la durée de travail à 10 heures pour les enfants âgés de moins de 14 ans.Quant aux enfants âgés de 14 à 16 ans,ils ne doivent pas dépasser les 12 heures de travail par jour.En 1874,l'âge d'admission à l'embauche est fixée à 12 ans. Les conditions de travail s'améliorent quelque peu car le repos du dimanche est instauré et le travail de nuit interdit pour les ouvriers âgés de moins de 16 ans.
Cette évolution historique du travail des enfants dépend essentiellement de celle liée à la scolarité obligatoire.En effet,le 16 Juin 1881,la gratuité de l'école primaire est votée et le 26 Mars 1882 la loi de Jules Ferry rend l'enseignement obligatoire de 6 à 13 ans.Si les parents n'envoient pas leurs enfants à l'école,ils sont punis par la loi et risquent d'aller en prison.Les jeunes,à partir de la loi Ferry,accèdent à l'enseignement notamment technique et professionnel avec l'émergence d'ateliers dans les écoles.
Toutes ces lois sont votées pour améliorer la vie des enfants,qui,grâce à elles,apprennent à lire et à écrire et travaillent moins aux usines et mines.
Néanmoins,90% des enfants d'ouvriers n'ont pas encore accès à l'éducation à la fin du siècle.

mardi 26 juin 2007

-Conclusion:

Aujourd'hui encore,de nombreux pays autorisent le travail des enfants ;dans nos sociétés inégalitaires,les pays sous-développés tels que l'Inde ou le Pakistan ne respectent pas la dignité de l'enfant.Ils l'exploitent et ne font pas appliquer certains textes de loi interdisant aux mineurs de travailler.
Certes,notre société évolue,mais les réalités économiques profondément différentes d'un pays à l'autre rendent encore le travail des enfants nécessaire à certains endroits.Même si,de nos jours,l'école est obligatoire jusqu'à 16 ans en France,les faits montrent que dans le monde,malheureusement,les droits de l'enfant sont encore bafoués.

Quelques sources utilisées:

http://perso.orange.fr/bac-es/higeo/ph_age_industriel_02.html /

http://www.droitsenfant.com/19siecle.htm /

http://mineshainaut.ibelgique.com/La_vie_du_mineur.htm /

http://www.ac-versailles.fr/PEDAGOGI/ses/CPGE/Travaux/CollesCorot/RI5.htm
Si vous voulez me contacter,ce qui après tout pourrait peut-être arriver,demandez-moi mon adresse e-mail et de plus amples informations vous seront données à coup sûr! Fantastique,n'est-ce pas?

Cordialement,

Laetitia